Všechny články

V úterý 28. ledna 2014 jsme se s Fyzikálním seminářem a paní profesorkou Krchovou vydali na MATFYZ do Interaktivní laboratoře fyziky. Po příchodu jsme se rozdělili do čtyř skupin a každá ze skupin obsadila své stanoviště, které bylo vybaveno pro jejich zkoumání. První skupinka prověřovala děje ideálního plynu, druhá vedení tepla s použitím termokamery a třetí se zajímala o kalorimetrii.

Náplní práce naší čtvrté skupiny bylo pozorování skupenských přeměn. Prvním z pokusů bylo rozpouštění pentahydrátu thiosíranu sodného a odhadnutí jeho teploty tání (vyšlo 48°C), dalším úkolem zjišťování měrného skupenského tepla tání ledu pomocí kalorimetru naplněného vodou s ledem. Třetím pokusem jsme si ověřili, že vypařování kapaliny probíhá i při běžné pokojové teplotě. Do Petriho misky jsme nalili líh a každých 15 vteřin měřili úbytek jeho hmotnosti. Poté jsme líh nalili do misky o větší ploše a opět měřili, a nakonec ještě jednou opakovali, ale výpary jsme odfoukávali pomocí malého ventilátoru. Vždy jsme vypařování měřili po dobu čtyř minut. A tak jsme zjistili, že čím větší plocha, tím více kapaliny se odpaří a pokud jsou navíc páry odstraňovány ventilátorem, rychlost odpařování prudce vzrůstá. Naší poslední úlohou jsme prozkoumávali měrné skupenské teplo varu vody. Do zahřívané vody jsme ponořili teplotní čidlo připojené k počítači a pomocí chytrého programu pozorovali nárůst teploty. Z naměřených hodnot jsme spočítali měrné skupenské teplo varu vody a program sestavil graf, který si můžete prohlédnout mezi fotografiemi.

FOTO:
galerie

Po ukončení našich laboratorních experimentů jsme se všichni sešli uprostřed laboratoře a všichni navzájem jsme se seznámili s pokusy, které jsme prováděli, a pověděli jsme si, co se nám dařilo nebo naopak nedařilo. Po celou dobu jsme pracovali v příjemné atmosféře, k dispozici nám byl mentor, který ochotně poradil, kdykoliv jsme si nevěděli rady. A tak se do této laboratoře v budoucnosti jistě rádi vrátíme.

Martina Nováková 7.J